科研項(xiàng)目安全管理，科研項(xiàng)目管理風(fēng)險(xiǎn)（科研項(xiàng)目安全管理,科研項(xiàng)目管理風(fēng)險(xiǎn)分析）
在許多項(xiàng)目和論文中，只要能理解諸如平均數(shù)和百分比這樣的簡(jiǎn)單運(yùn)算程序就足夠了。如果你的數(shù)據(jù)收集工具設(shè)計(jì)得當(dāng),并且經(jīng)過(guò)了試驗(yàn)的檢驗(yàn)，你就已經(jīng)為信息的收集、分析和呈現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。
在得到分析和評(píng)估之前,通過(guò)調(diào)查、訪談、日記或其他任何方法收集的數(shù)據(jù)都沒(méi)有太大意義。在任何小規(guī)?；蜉^小規(guī)模的調(diào)查中都不建議出于有所發(fā)現(xiàn)的期待收集大量信息,尤其是對(duì)于新手研究者而言更是如此。如果你的統(tǒng)計(jì)知識(shí)有限，那么你可能無(wú)法嘗試需要高級(jí)統(tǒng)計(jì)技術(shù)的復(fù)雜調(diào)查，但這并不意味著你就不能進(jìn)行有價(jià)值的研究。你要做的就是在你的專業(yè)水平范圍內(nèi)進(jìn)行研究，選擇那些適合你的研究且易于進(jìn)行分析、解釋和呈現(xiàn)的研究方法。
記錄和匯總那些表現(xiàn)出攻擊性、同意、異議或發(fā)言的委員會(huì)（小組)成員數(shù)量,以及在特定時(shí)間內(nèi)的發(fā)言人數(shù)是一項(xiàng)重要的工作，但更重要的是將你所觀察到的內(nèi)容放在其組織和/或課程背景中，以便超越事件本身的局限,識(shí)別出互動(dòng)中的重要時(shí)刻。
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