做氣象史研究，要耕耘好自己的一畝三分地
——第五屆全國氣象科技史學術(shù)研討會心得
王元紅
兩天時間里，有很多報告，涉及的范圍很廣。對于一個氣象史研究者來說，不可能什么都研究。許小峰局長在最后的總結(jié)發(fā)言時說，把史料背后的原因探究出來，增加研究的分量和論文的質(zhì)量。
是的，如果只是梳理一下歷史的史料，把它闡述出來，這應該是一個科學普及工作者的任務，而不是一個科學研究者的任務。所謂的研究者，就是要挖掘一些還沒有出現(xiàn)的史料，或者推理出一些還沒有得出的結(jié)論，這就涉及到研究的一個深度問題。
一個人的精力和時間是有限的，在廣度和深度方面，你只能選一樣，超人除外。對于研究者來說，選擇深度比選擇廣度分量更重。什么都懂，可能就什么都不精，這就是平常研究所說的一畝三分地的問題。每一個氣象科技史的研究者都應該確定自己的一畝三分地，也就是自己的研究方向。這塊地可以是地域的，比如說研究安徽氣象，研究北京氣象，研究西藏氣象……也可以是某個領域的，比如數(shù)值預報，比如氣象教育培訓，比如氣象防災……一旦確定好這一畝三分地，那就收集、查找與這一畝三分地相關(guān)的史料和文獻，這也就是耕耘和勞作。在某種意義上講，果實是個副產(chǎn)品。
在這次研討會上，給我印象很深刻的一個報告，是廣東省生態(tài)氣象中心彭勇剛老師的準兩年震蕩探索歷程，說的是科學家們在研究準兩年震蕩形成機理的故事，沒有科研和項目經(jīng)費，但這個問題依然激發(fā)了很多人的興趣，氣象學家趨之若鶩，廢寢忘食，他們對這一現(xiàn)象充滿了好奇，很快就研究出成果。
再來看現(xiàn)在的有些研究，有科研和項目經(jīng)費，但有些學術(shù)研究卻是應付差事，生拉硬套，甚至連導師崇高和師娘優(yōu)美這樣的馬屁文章也長篇累牘地出現(xiàn)在核心期刊上，烏煙瘴氣。
聽完這個報告后，我也在想，有時候研究和探索不一定和錢有那么密切的關(guān)系，有一顆心，一顆充滿好奇和求知欲望的心，這可能比錢更重要，更珍貴。
所以，在一畝三分地里耕耘的時候，我們可以不問收獲，一心耕耘，在耕耘的過程中，收獲知識和樂趣，收獲意外和驚喜，至于說最后能不能因此拿到什么獎，發(fā)表什么文章，甚至評上什么職稱，這些東西都應該稍微靠后一點點，功到自然成。抱著這樣的態(tài)度，可能反而會出來一些成果，因為人類的本性就喜歡這樣的探尋，探尋本身就是一種樂趣，這種樂趣比吃飽肚子讓人更有成就感，是一種深層次的愉悅。
我給自己也定了一個小目標，那就是研究西藏氣象史，這是屬于我的一畝三分地。但這并不妨礙我向各位老師借鑒和學習，比如云南大學的一位老師談到氣候韌性和氣象災害韌性，我覺得這也可以放到西藏的研究當中去，查找一些相關(guān)的文獻和資料，看一看西藏在氣候和氣象災害方面的韌性問題。
研究需要交流和觸動，所以就需要研討，這次會議給我們這樣一個機會。所以，感謝這個會議，感謝在這次會議上做報告的各位老師。
版權(quán)聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻，該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務，不擁有所有權(quán)，不承擔相關(guān)法律責任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容， 請發(fā)送郵件至 舉報，一經(jīng)查實，本站將立刻刪除。